In de groepen 3 hebben de kinderen in een groepje een eigen robot ontworpen. De robot moest één van de volgende onderdelen bevatten. Magnetisme, drijven of zinken, elektriciteit of geluid. Wat is er veel geleerd. Samenwerken, ontdekken, overleggen, presenteren en nog veel meer.
In de groepen 4 werd er door de kinderen een muurkrant gemaakt. Eerst moesten er goede onderzoekjesvragen bedacht worden. Hoe komt stroom in een batterij? Wat is de grootste stroomkring van de wereld? Hoe werkt je stem? Daar hebben de kinderen informatie over opgezocht en bijpassende plaatjes. De muurkrant werd aan de andere kinderen gepresenteerd.
